jueves, 28 de junio de 2007

EL RENACIMIENTO Y LAS CIENCIAS



EL RENACIMIENTO Y LAS CIENCIAS


El Renacimiento es la época de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna. Se anuncia en la Baja Edad Media, tiene sus apogeo en los siglos XV y XVI y se prolonga a comienzos del siglo XVII. Se caracteriza por la oposición a lo medieval en todos los órdenes y por la imitación y amor de lo grecorromano.

Los descubrimientos geográficos y la Reforma so hechos que se dan en la época renacentista y resultan de esa oposición del hombre en cuanto a la concepción del mundo y de la religión en la época precedente.

El Renacimiento nació en Italia, Florencia, luego pasó a Roma y a las demás ciudades italianas. Extendiéndose después a Francia, Inglaterra y España.

La palabra "renacimiento" tiene su origen en el vocablo "renacista" usado por primera vez por el humanista italiano Giorgio Vasari a mediados del siglo XVI.


CAUSAS DEL RENACIMIENTO


1.- Caída del Imperio Bizantino: llamado anteriormente Imperio Romano de Oriente. En 1453, cuando reinaba el emperador Constantino XI, cayó Constantinopl en manos de Mahomet II, jefe de los turcos otomanos, integrando el Imperio Otomano, con sus límites occidentales frente a las puertas mismas de Europa. Desde los años en que la guerra amenazó el Imperio, y a la caída misma de Constantinopla, muchos sabios y gente culta en general se vieron en la necesidad de emigrar a Europa para evitar ser sometidos a los dictados turcos. Se desplazaron especialmente a Italia encontrando la libertad que necesitaban y, donde muchos de ellos llegaron a ser maestros en las casa de los burgueses italianos y pronto en la península se sintió especial interés por conocer aquella cultura olvidada que traían los inmigrante bizantinos.

2.- El ambiente de historia clásica existente en Italia: los romanos dejaron huellas de su imperio de siglos, muy especialmente en las obras materiales. Italia, como marco geográfico núcleo de ese imperio, mostraba ante los ojos de la gente del siglo XV - como ante los nuestros hoy- numerosos restos arqueológicos convertidos en ruinas por las vicisitudes de las invasiones y el avandono que hubo de la vida urbana durante la mayor parte de loa Edad Media.

3.- El mecenismo de burgueses y gobernates: En Italia primero y luego en Europa, la vida económica estuvo en manos de los burgueses y la política en las de los gobernantes que tendían al absolutismo, ya al frente de ciudades- estados en Italia o de monarquías en el resto del continente.


CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO


La concepción de la vida y de la cultura del hombre renacentista constituye una verdadera revolución dentro de la historia en los diversos órdenes: espiritual, político, científico, literario, filosófico y artístico.

1.- Espirituales: el hombre se hace centro y meta del mundo. El culto al individuo y a la virtud, en el viejo sentido romano de una mayor independencia, se convirtió en el ideal de la época.

2.- Políticas: numerosas luchas que demostraron que se podía alcanzar el poder mediante la audacia, la valentía y la astusia.

3.- Artísticas: la pintura era realista, hubo imitación de Grecia y Roma en arquitectura en cuanto a estilos y elementos, e igualmente hubo imitación de Grecia y Roma en escultura pero esta vez en cuanto a la técnica que muestra movimientos y expresiones.

El renacimiento artístico logró entre otros el siguente aspecto: en la ciencia logra avances en la perspectiva y anatomía del cuerpo humano y, perfecciona los conocimientos sobre arqueología.

4.- Filosoficos y literarias: predominó el humanismo el cual afirmaba los siguiente: el hombre, al descubrirse o redescubrirse, por medio de está corriente, como protagonista y constructor de la historia, se empeña con vigor en estudiar las leyes de su medio. Comienza a estudiarse a sí mismo, a estudiar la tierra con afán científico, utilizando como vía la razón... Es decir, era prudente y necesario preguntarse el cómo, el para qué y El por qué de las cosas.

5.- Científico: dió pie a nuevos métodos y contribuyó a nuevos aportes... En la época renacentista se concentró la atención en la naturaleza y se la estudió, resultando de allí la matemática, la física, la astronomía, la biología, la geografía. La práctica de la observación directa fue complementada por los procedimentos comparativos y la experimentación, de donde resultaron el método deductivo y el inductivo.

Hubo progreso en la geografía, astronomía y medicina. Se coincidió en que la tierra era redonda gracias a los trabajos de Copérnico; en que el sol era el centro del sistema planetario; se logró un mejor conocimiento sobre el cuerpo humano, mediante la disección y se descubrió la circulación menor de la sangre.

La pólvora influyó en lo político, lo militar y lo económico. Aunque fue un invento chino, los europeos la aplicaron a las armas, revolucionando las artes militares. Las armas impulsaron una nueva industria, que estimuló y facilitó las grandes conquistas ultramarinas.

La imprenta fue el más poderoso vehículo trasmisor de las nuevas ideas. También era un invento chino pero provocó una verdadera revolución intelectual, pues abarató los libros. El papel que era hasta entonces de pergamino comenzó a fabricarse en gran escala con ropas y trapos viejos. De este modo se complementó la invención de la imprenta.

La brújula también llegó de china, fue aplicada a la navegación oceánica. Este invento fue decisivo para los grandes descubrimientos geográficos. En cuanto a la cartografía se desarrolló paralelo a los progresos técnicos que revolucionaron la navegación.

RAZONES POR LAS CUALES HAYAN EXISTIDO MENOS MUJERES CIENTÍCAS QUE HOMBRES


¿CUÁLES SON LAS RAZONES FUNDAMENTALES DE QUE HAYAN EXISTIDO MENOS MUJERES CIENTÍFICAS QUE HOMBRES?

Por la condición de sexismos que existe en la sociedad desde el comienzo del avance de las ciencias, donde las mujeres recibían una educación diferente a los hombres. Al transcurrir el tiempo las mujeres se involucraron en las ciencias rompiendo con los esquemas que la época les imponía.

Razones

PUNTOS IMPORTANTES SOBRE LOS ALQUIMISTAS


PUNTOS IMPORTANTES SOBRE LOS ALQUIMISTAS

1.- ¿TODOS LOS ALQUIMISTAS ERAN CHARLATANES?

De ninguna manera... Aunque algunos eran charlatanes la mayoría de ellos se basaban en los manuscritos no accesibles públicamente, utilizando para elo un lenguaje esóterico basado en complejas metáforas e imágenes donde se asociaban las figuras técnicas con las alegóricas, aportaron numerosos e importantes avances a las ciencias. Un de estos avances fue la obtención del alcohol etílico y el conocimiento de sus efectos como disolvente de las materias orgánicas.

2.- RELACIÓN ENTRE LA TRANSMUTACIÓN DE LOS METALES Y LOS ASPECTOS MÍSTICOS DE LA ALQUIMÍA

Ambos aspectos tienen la convicción de que un elemento se trasforma en otro espontáneamente y asu vez depende de una variación del elemento a cambiar. Los alquimistas tenían como objetivo fundamental hallar la llamada piedra filosofal que podría transmutar todos los metales en oro, el más perfecto de ellos. En el siglo VII d.C, los centros más importantes de la civilización helenística fueron conquistados por los árabes, incluyendo a Egipto en 640 d.C, siendo así como los textos griegos se tradujeron al árabe surgiendo´de este modo los alquimistas árabes que llamaron a la piedra filosofal: aliksir. Los árabes consideraban que esta sustancia no sólo lograría transformar los metales en oro sino que además curaría todas las enfermedades y haría al hombre casi inmortal.

3.- RELACIÓN ENTRE ALQUIMÍA Y QUÍMICA

La alquimía se relacionó con la química mediante la asociación de los metales con los planetas, a través de unas supuestas relaciones de simpatía entre ellos. Un manuscrito del siglo X hallado en San Marcos, cerca de Venecia, da una lista de símbolos que para ese entonces y aún hoy representan los planetas, hablándose todavía de los rayos dorados del sol y la luna de plata, en un lenguaje poético.
Otro trabajo importante fue el del médico árabe Ibn Sina, quien dividió los minerales en cuerpo y espíritu, también llamados vapores y humos, en Alejandría en el "divini arte" (origen de la palabra química).

4.- ¿ES LA ALQUIMÍA UNA CIENCIA?
No. Es una confluencia del pensamiento clásico griego con las técnicas artesanales egipcias, es decir, la alquimía es una práctica secreta descrita con un lenguaje hermético de signos y símbolos que incorporó además elementos de misticismo y astrología al pensamiento filosófico de los griegos.

TÉRMINO PARA REFERIRME A CIERTO PAÍS


¿CUÁL TÉRMINO PREFIERE PARA REFEREIRSE A CIERTO PAÍS: PAÍS DEL NORTE, PAÍS DESARROLLADO, PAÍS INDUSTRIALIZADO, PAÍS IMPERIALISTA, PAÍS DEL PRIMER MUNDO O PAÍS RICO?

Particularmente lo titularía: País Imperialista en vista de que su política nacional es expansionista y de dominio económico, cuya dominación se expande al resto del mundo, bien sea por medio de la fuerza, de la presión económica o la presión comercial.

miércoles, 27 de junio de 2007

RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y EDAD MEDIA

RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y EDAD MEDIA

Esta es una relación super importante ya que en este período hubo un resurgimiento intelectual al fundar las primeras universidades y escuelas. La principal corriente en estas escuelas y universidades de Europa fue el escolasticismo el cual al popularizarse permitió el estudio de los escritos de la iglesia analizando las teorías teológicas junto a las prácticas religiosas, a su vez, despertándose el interés por la conservación y sistematización del conocimiento antiguo, copiándose y comentándose las obras de autores clásicos. Predominó el Feudalismo como sitema económico donde el poder católico o religioso era lo que daba la pauta.
Otras relaciones importantes fueron: el surgimiento de la inquisición, de la burguesía (que dió comienzo a la plusvalía), la Colonización de América, la Guerra Española, Los movimientos de la reforma protestante, la proposición de Copérnico, el redescubrimin¡ento de Platón.

RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA


RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA

Principalmente la teoría está fundamentada en la práctica y, seguidamente ambos conceptos muy internamente comparten aspectos importantes tanto para el uno como para el otro... Algunos de estos aspectos son:

1.- Requieren de tiempo de aplicación para adquirir habilidad y rapidez en lo que se está trabajando.

2.- Se hace imprescindible que lo que se sabe en teoría se conecte o tenga relación con la práctica lográndose así una mayor exploración, indagación y reestructuración de los conocimientos que se tiene sobre el tema.